博士生姓名： 林加

年级专业： 2021级博士 民俗学

导师姓名： 萧放

开题时间及地点： 2023年10月19日 14:00——15:30 后主楼2226

开题题目： 非物质文化遗产教育的实践研究

开题简述：

本开题报告以《非物质文化遗产教育的实践研究》为题，在“实践”的视角下，以非物质文化遗产教育实践为研究对象，展开立论依据、研究方案、论文大纲等内容的撰写。开题报告首先梳理了作为“工作话语”和作为“学术话题”的非遗教育的相关内容，基本明确了非物质文化遗产教育的基本内涵、具体实践内容和国内外相关的研究情况，指出在民俗学非遗学内非遗教育研究存在研究选择重“传承”而轻“传播”，价值取向重“事象”而轻“实践”的价值取向，经验探究重“向外看”而轻“向内看”等问题。基于此，开题报告进一步梳理了实践与实践民俗学、实践民俗学与非遗保护的相关研究，提出非遗教育也应该在实践研究范式下展开，以求推动非遗教育研究从事象到实践的转向，推动非遗教育生态整体认知的形成，推动非遗教育研究本土经验总结和本土话语提炼，助力非遗教育更好发展。最后，本报告明确了研究方案和论文大纲，研究设计围绕非遗教育的“实践概念-实践类型-实践模型-实践分析-实践评价（模型与理论的应用）”等内容展开，包括如下内容：第一，以实践为中心重新考察我国非遗教育实践，理清其发展脉络和阶段，结合国际和国内表述，在工作话语、学术话题与实践之间明确非遗教育实践的两种取向和三种基本类型；第二，提出非遗教育实践研究的框架——知行框架，设计非遗教育实践研究的模型，明确研究路径；第三，在知行框架模型下，选取三种类型的案例分别从“行动者”“行动过程”“行动理念”三条路径展开具体的描写、研究；第四，在实践研究下对非遗教育进行再认识，并展开非遗教育实践的效果评价工具的设计与讨论。

开题组成员：

林继富 教授 中央民族大学

色音 教授 双色球

朱霞 教授 双色球

萧放 教授 双色球

开题秘书：

杨瑞瑶